Maestría en Prácticas Educativas Innovadoras

Asignatura. Taller de Habilidades para el análisis y la innovación educativa.

Profra. Mtra. Rocío Mendoza Oropeza

Tema. 3.

Actividad. 3.1. Análisis de situaciones problemáticas de la práctica educativa

El ensayo describe de forma muy clara y sencilla los elementos que debe contener un trabajo de investigación. Los autores señalan la importancia del carácter artesanal que tiene el estudio de cualquier tema. (Barriga, 2003)

Cualquier tarea de ese tipo requiere la identificación del Objeto de Estudio (lo que queremos saber), y que responde a los intereses del investigador, y que invariablemente repercutirá en la forma en la que se aborde dicho Objeto.

Se proponen cuatro preguntas, las cuales, honestamente respondidas nos ayudarán a identificar los aspectos metodológicos, teóricos y epistemológicos de la investigación. Otro punto importante, es la delimitación de los Objetivos tanto General como Específicos, estos últimos nos servirán como guía de las etapas que debemos cubrir para el cumplimiento del Objetivo General.

La selección de fuentes así como su discusión nos permitirá elaborar un marco referencial pues nos ubica, con mayor exactitud, en lo que queremos investigar y la mejor forma de abordar el tema. (Barriga, 2003)

Se debe tener claro la diferenciación entre Objeto Conceptual y Objeto Empírico, ambos nos permitirán construir y reconstruir el Objeto de Estudio.

Existe desconocimiento y confusión acerca de cómo elaborar un trabajo de investigación no sólo de alumnos sino también de investigadores, algunos de los cuales, no pueden orientar al estudiante hacia la concreción de un trabajo de investigación, de ahí el gran porcentaje de profesionistas sin grado académico.